Po povratku učenika u školske klupe provedena je anketa kojom smo prikupili informacije o online nastavi i nastavi u učionici. Anketa je bila anonimna i provedena je na uzorku od 52 učenika. Rezultati ankete su sljedeći:
- 22 učenika preferira online nastavu, 25 učenika nastavu u učionici, dok se pet učenika nije izjasnilo.
- Kao prednosti online nastave ispitanici navode duže spavanje, rad od kuće, vlastitu organizaciju vremena, kraće trajanje nastavnog sata, lakše provjere, manje ispitivanja.
- Kao nedostatke online nastave navode teže usvajanje gradiva, nedostupnost učitelja, nedovoljan broj video sastanaka u svrhu objašnjavanja gradiva, usamljenost/izostanak druženja, tehničke probleme.
- Tijekom online nastave kao najteže predmete navode matematiku (18 glasova), povijest (7 glasova), i kemiju (6 glasova).
- Prednosti nastave u učionici za ispitanike su: bolje usvajanje gradiva, normalna komunikacija, pravovremena pomoć učitelja, druženje s prijateljima iz razreda, izostanak tehničkih problema.
- Za nedostatke nastave u učionici učenici su naveli: više obaveza, više ispitivanja, nedostatak vremena u izvršavanju zadataka, dulje trajanje nastavnih satova. Čak 34 učenika smatra da nastava u učionici nema nedostataka.
- Uzevši u obzir zadatke i obaveze, 25 ispitanika online nastavu smatra lakšom, 26 učenika nastavu u učionici smatra lakšom, dok je jedan ispitanik neodlučan.
Anketna pitanja sastavili su članovi Novinarske družine OŠ Banija. Oni su ujedno i proveli anketu u svojim razredima i obradili rezultate uz nadzor voditeljice družine.